Editorial Ascune

Niños con dificultades de aprendizaje

Fourneret, Pierre

Año: 2020
Paginas: 296
Idioma: ESPAÑOL
Peso: 396 gr
Alto: 10 mm
Ancho: 140 mm
Largo: 210 mm
Encuadernación: RÚSTICA
Año 2020
ISBN: 9788491134879

 

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Pediatría

Sumario

Capítulo 1 Introducción a los trastornos del aprendizaje


Capítulo 2 Enfoque motivacional de los trastornos del aprendizaje


Capítulo 3 Enfoque neuropsicológico de los trastornos del aprendizaje


Capítulo 4 Aportación de la neuroimagen a los trastornos del aprendizaje


Capítulo 5 Aportación de la genética a los trastornos del aprendizaje


Capítulo 6 Evaluación clínica en los trastornos del aprendizaje


Capítulo 7 Trastornos del lenguaje oral


Capítulo 8 Trastornos del lenguaje escrito


Capítulo 9 De las dificultades en aritmética hasta la discalculia


Capítulo 10 Trastorno del desarrollo de la coordinación y disgrafia


Capítulo 11 Trastornos del aprendizaje y comorbilidades


Capítulo 12 La paradoja de los niños superdotados


Capítulo 13 Un programa progresivo para abordar los trastornos del aprendizaje


Capítulo 14 Adaptaciones, acondicionamientos y otros dispositivos escolares


Capítulo 15 Nuevos enfoques terapéuticos asociados al abordaje de los trastornos del aprendizaje


Capítulo 16 Programas de prevención validados de los trastornos del aprendizaje

 

  • Reseña completa:Esta guía práctica es una herramienta indispensable para todos aquellos profesionales que, independientemente de su nivel de experiencia, ofrecen apoyo a los niños afectados por estas dificultades y a sus familias.

    Proporciona a los profesionales los elementos indispensables para detectar y reconocer las enfermedades y trastornos relacionados con el aprendizaje, respuestas claras a situaciones clínicas precisas y criterios de orientación y propuestas de conductas recomendadas.

    Con un planteamiento pluridisciplinar, la obra propone un enfoque centrado en la práctica clínica respecto al manejo y al tratamiento de las patologías relacionadas con las dificultades de aprendizaje, insistiendo especialmente en las recomendaciones más recientes para su seguimiento.

    El título se dirige a pediatras de hospitales y de centros ambulatorio, así como a médicos de atención primaria.


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